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临外小学〖2019第二十九期〗单元整合实践—《可能性》

发表时间:2019-05-15 00:00:00  来源:滴水湖家园网  浏览:次   【】【】【
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5月14日下午,临港外国语小学邀请到闵行区七宝明强小学的李静老师为我校数学组老师们展示了一节五年级《可能性》的精彩展示课,并由闵行区数学教研员陈培群老师做现场指导。

李静老师在《可能性》一课中,从单元教学入手,把可能性、可能性的大小、可能性情况的个数有机整合起来教学。由3左3右的6只手套展开分析,摸到2只手套配成一副手套的可能性大还是配不成一副手套的可能性大。学生经历分析随机事件的可能性过程,通过分析得到“配成一副手套的可能性大”的结果,从而形成判断类似的随机事件可能性的大小不能光凭生活经验,应该要经过认真的分析,用数学方法进行说理。

对小学生而言,可能性单元的相关知识内容比较抽象,不易理解。而李静老师在教学过程中,很好的引导学生体验随机事件以及其发生的可能性大小。有效利用学生的生活经验及错误经验,在活动体验的基础上进行深入的内部加工,结合学生思想内化,真正体验“概率”在日常生活中的应用。

课堂观摩结束之后,全体数学老师就《可能性》这课展开了热烈的研讨。而后,闵行区教研员陈培群老师就研讨中老师们提出的问题做一一解答。


陈老师指出当教师在“可能性”单元教学中,首先自己要理清相关的概念之间的联系与区别,清楚其背后的脉络。再依据“教”与“学”的特点,合理地选择教学方法。

陈老师用她深厚的理论水平,深入浅出的教育方法,精致细腻的思维品质,让每一位老师醍醐灌顶,受益良多,意犹未尽。通过此次活动让我们对单元教学的实施有了更深的理解,相信在专家的领航下,我校的数学教研水平会不断提升!

撰稿:潘鸣

摄影:徐冬孝

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责任编辑:文森特